低碳出行倡议书5篇
绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式，即节约能源、提高能效、减少污染、又益于健康、兼顾效率的出行方式。多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，合作乘车，环保驾车，或者步行、骑自行车等。 以下是小编为大家推荐的关于一些出行倡议书，希望能帮助到大家!
出行倡议书1
全体城管队员、协管员:
今年6月5日是第41届世界环境日，中国主题为“绿色消费，你行动了吗?”为全面落实世界环境日主题要求，大力弘扬和践行北京精神，进一步提升全县公众生态文明意识，县文明办、工会、妇联、共青团、环保局共同倡议，5-6月将在全县开展倡导绿色消费系列活动，其中6月5日为“绿色出行活动日”。
绿色出行作为绿色消费的一种方式，对机动车污染防治、改善首都的大气环境质量，具有重要意义。经大队党委研究决定，自即日起开展“文明出行齐参与，城管队员做表率”主题活动。为此，大队党委向全体队员和协管员发出倡议:
1、采用骑行、步行、乘坐公共交通等绿色交通出行方式，大力倡导“1-3-5”绿色出行方式(1公里步行、3公里骑行、5公里开车)，公务出行尽量乘坐公共交通或拼车出行，尤其是中层以上干部要以身作则，积极参加绿色出行日活动，充分发挥模范带头作用。
2、要遵守《交通安全法》，从我做起，从现在做起，杜绝酒后驾车、强行超车、加塞抢行、开霸王车等行为，做到文明驾驶。
3、要遵守《公民道德公约》，从我做起、从小事做起，养成健康文明的生活习惯，遵守公共秩序，爱护市容环境，不随地吐痰、不乱丢乱扔，不给他人添麻烦。
4、要认真履职，严格执法，严格查处占道经营、非法营运、乱堆乱放等影响交通秩序违法行为，解决群众反映强烈的热点、难点问题，争做文明交通行动的宣传员和推动者。
文明出行，人人有责;交通文明，人人受益。相信只要我们齐心协力，持之以恒，人人做表率，绿色出行、绿色消费将会成为我们生活中的一种习惯，全县生态文明建设一定能够得到极大加强，建设绿色北京示范区的目标一定能够早日实现。
出行倡议书2
尊敬的老师、亲爱的同学:
环境是人类赖以生存的基础，绿色、环保也是人类永恒的主题。爱护地球、维护生态、保护环境、倡导绿色文明，是一种新风尚，是社会进步的表现，也是每个公民义不容辞的责任。
为了更好地倾情主人翁的姿态，值此全校烘烘烈烈开展“创建绿色学校”活动之际，校团委特向全校师生发出倡议:
一、传播绿色理念，追求绿色时尚。积极开展“营造可持续和谐环境，创造绿色学校”活动，借此将环境教育深化、普及下去，进一步提高我校的环境教育水平;
二、努力学习环保知识，切实贯彻学校环境教育计划，积极投身校园内外环保宣传与实践活动;
三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，健康无限生命:
1.让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐;主动清理地面和墙壁上的污垢，班级卫生工作到位;
2.校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾地上的垃圾;
3.爱护学校一切公共财物。不践踏草皮，不攀枝折花，爱护花草树木;不乱刻桌椅，不涂画壁墙，不故意损坏门窗、开关及其他公物;
4.净公语言环境，不说粗话、脏话，使用礼貌用语;
5.节约用水，爱惜电能，爱惜每一粒粮食;
6.遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网;反对迷信，反对邪恶事物;
四、积极做好校园内及所居住社区、公共场所的净化工作，清除或有效控制日常生活中产生的污染;
五、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保责任，为社会、经济和环境的可持续发展积极努力。
各位老师、同学，让我们首先从寒假开始，积极宣传并组织有益的环保活动，杜绝不良陋习，营造多彩人生，过一个健康和谐的绿色春节!
让我们携手播洒绿色的希望，尽全力进一步创造博文和谐、健康、可持续发展的育人环境、生态环境和生活学习环境，为我们灿烂的人生益彩益色。
出行倡议书3
“我低碳?我快乐?我时尚”，美术学院团委青年志愿者服务队(爱心接力社)向所有同学发出倡议:以手绘、电脑制作等方式制作倡导低碳校园生活的小标贴，集中在校园中派发、张贴。号召大学生承担起保护环境的责任，人人参与，打造快乐、幸福、时尚的低碳校园生活。
也许你不了解在哥本哈根召开的联合国气候变化大会，但如果电影《2012》的惊涛骇浪终会成真，你会恐惧吗?全球环境正在恶化这一不争的事实，让环保注定成为世界的焦点。作为“地球村”普通居民的我们，到底能为我们的地球、我们的未来、我们的现在，做些什么?
“今天你减碳了没?”随着这句口头禅的广泛流行，“低碳生活”正在成为一种时尚的负责任的生活态度追求。思想觉悟高也好，盲目跟风也好，“低碳一族”正以自己生活细节的改变来证明:气候变化不只是都市白领、政府官员、专家学者关心的问题，还和每个人息息相关。
对于我们大学生来说，“低碳生活”是一种态度，可以从我们的点滴校园生活中做起。低碳是一种时尚:吃，宁少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上饭店少点菜减少浪费;行，宁走少车，短途多走路，方便多骑车;用:宁复不一，多用可反复使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾纸、塑料袋;宁低不高，多用节能节油节水节电节气用品，拒绝高能耗用品……
低碳生活不是空口号，我们不仅要爱自己，爱人人，更要热爱我们这个赖以生存的地球。
在此，美术学院团委青年志愿者服务队(爱心接力社)向所有同学征集号召低碳校园生活的小标贴，让低碳生活的创意充满整个校园，让我们大学生走在低碳生活的前沿。让我们凝聚青春力量，为我们的地球而努力，为我们美化的未来生活而努力。让低碳成为时尚，让低碳成为生活。
请有意参与的同学，制作设计以“打造低碳校园生活”为主题的小标贴;尺寸要求:宽为10—15厘米，长为20—30厘米;表现形式不限:手绘、电脑设计均可。活动截止日期为4月15日。电脑设计作品请发送到__(务必注明作者姓名、学院、联系电话);手绘作品请交到美术学院团委(23号楼239室)，并做好登记。
所有提交作品将集中于一天在校园内进行派发和张贴，我们保证您所提交的每一份作品都运用到实处，让低碳生活的创意充满我们美丽的校园，让您的心意传播到师大的每个角落。谢谢您的参与!
出行倡议书4
公司全体同仁：
倡导建设生态文明已成为当今社会的主旋律，践行“低碳环保、绿色办公”不仅仅是每位员工应尽的义务，亦有利于公司降低成本、提升效益、改善环境。为创造“低碳、绿色、节约、舒适”的办公环境，行政管理部特向全体同仁发出倡议：
一、节电
1.自然光照较好时，尽量少使用照明灯具，充分利用自然光源。
2.科学使用电脑。请适当调低电脑屏幕亮度，节电、护眼;暂时离开或午休时，启用电脑的睡眠模式降低能耗;彻底不用电脑时，请关闭电源。
3.合理使用暖气。当室内温度合适时请减少开暖气;外出办事时，请关闭暖气;每天下班前，请提前30分钟关闭暖气。
4.复印机使用完毕时，请按下打印板上的“电源”键，节电护机。
5.请使用公共热水器，减少或避免使用大功率热水壶。
6.会议结束、午休、下班，及时关闭电灯、电脑及显示器、打印设备等电器，必要时应关闭电源。
二、节水
1.养成良好的用水习惯，随手关紧
水龙头，杜绝长流水和滴漏。
2.以主人翁的心态加强用水设备
的日常巡检和维修管理，从节约每一滴水做起，珍惜水源。
三、节约每一份办公用品
1.节约用纸。复印、打印的纸张需用双面，单面使用后的复印纸，可再利用空白面影印或剪裁为便条纸或草稿纸(涉密类除外)。;减少纸质文件的印发，修改文稿尽量在电脑上进行;充分利用网络工具(如电子邮件，QQ等)传递文件。
2.节约用笔，提倡使用钢笔和可更换笔芯的圆珠笔、签字笔。
3.参加内部会议时，请自带水杯，减少一次性纸杯的使用。
4.循环使用回形针，夹子、档案袋、垃圾袋等办公物品。
四、绿色出行
在非紧急公务的情况下，倡导、鼓励公司全体员工自觉选择步行、自行车、公共交以提高交通资源改善首府城市交园多一丝绿色，通等绿色出行方式，利用效率，节约能源，通环境，让我们的家多一路畅通。
低碳环保我行动，绿色办公新生活。让我们即刻行动起来，弘扬勤俭节约的传统美德，争做低碳环保、绿色办公的宣传者、倡导者和实践者。从现在开始，从自身做起，从点滴小事做起，共创“低碳、绿色、节约、舒适”的办公环境。
倡议人：_
20_年_月_日
出行倡议书5
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
我们每个人都希望生活在一个清洁、舒适的环境中。但是，我们共有的家园地球，却由于人类的肆意破坏、污染、浪费，已经失去了往日的美丽，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。我们渴望美丽的地球、绿色的家园、湛蓝的天空、清新的空气。
美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。爱护地球、保护环境，从我做起。我们开展了：爱护花草树木、保护小动物、珍惜水资源、节约用电等丰富多彩的系列专题教育活动中。孩子们知道了各种环保标志、动植物知识，了解了动植物与人类生活的关系、废物回收的有关知识。在树木认养活动中，孩子们懂得了如何保护、爱惜树木。环保小卫士活动，让孩子们成为了环境的主人，增强了自豪感和任务意识。
为了让地球更美，让家园更绿，我园向广大家长、小朋友们倡议：
1、做一个文明的人，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。
2、节约用纸、用水、用电，爱惜粮食、节约使用自然资源，杜绝浪费。
3、爱护公物，爱护每一片绿地，做到不穿行、不践踏、不攀折花木。
4、不制造影响他人的噪声，维护安宁环境。
5、减少空气污染，节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。
6、认识环境标志，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。
7、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。
8、积极向家人、亲朋好友宣传环保知识，动员周围的人为环保出一份力。
地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。让我们携起手来，从现在做起，从一点一滴的小事做起，让天更蓝、水更清、地更绿，人更美，为保护我们的家园，保护我们的地球共同努力吧!
倡议人：_
20_年_月_日
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