有留学经历的人在企业看来，一个有留学经验的学生相对于国内的大学毕业生更具有自信、独立性强、勇于挑战等好品质。你会写环境类专业留学申请书吗?这里给大家分享一些2023环境类专业留学申请书，欢迎阅读!
目录
◇2023环境类专业留学申请书◇
◇出国留学快速适应生活的方法介绍◇
◇出国留学中国留学生可能遇到的问题◇
◇美国环境类专业留学项目◇
◇英国环境类专业申请要求◇
2023环境类专业留学申请书
Dear _,
The presentation of environmental problems in the media was what initially sparked my interest in environmental studies. In school, I have always enjoyed geography and natural sciences, which led me to take the Geography Concours General, a particularly challenging exercise. I pursued my interest in taking this study further by selecting books from the recommended reading lists for courses on the environment, published on university websites. I particularly enjoyed Flannery's comprehensive account on global warming in 'The Weather Makers' as well as 'Heat, how we can stop the planet burning' by Monbiot for its daring propositions on how to cut carbon emissions. 'The Politics of the Environment: Ideas, Activism, Policy' by Neil Carter proved to be an excellent complement.
For an extended project, a requirement of the OIB, I worked in a group exploring carbon capture and storage as a solution for reducing carbon emissions. Researching such a controversial matter taught me to be patient and careful when selecting my sources. It also led me to contact Dr Ferey of the Lavoisier Institute in Versailles, a leading specialist in the field of microporous solids whose work I had first learned of in 'Science et Vie', one of the periodicals I receive regularly. Interviewing him was a particularly stimulating experience. More than this, our conversation made it clear that his team's discoveries can only find concrete uses through the type of approach I wish to study, combining sciences with knowledge of economic, social and political factors.
To understand what working on environmental problems is really like, I devoted three weeks of my summer holiday to a work experience placement at the French Ministry of Ecology, Energy, Sustainable Development and the Sea. I was asked to write a synthesis and analysis of an European Commission report, concerning the implementation of water monitoring programmes throughout the European Union. This job helped me to develop my ability to extract the essential information out of extensive administrative documents and law texts and to manage my time carefully. I also learnt about the complex management of natural resources and became very interested in methods used in the evaluation of the ecological status of different water bodies. My work ended with an oral presentation, a task which led me to apply the presentation skills taught at school in front of a professional audience. I enjoyed this exercise for its challenging aspect and the positive feedback I received, which gave me enormous satisfaction. Daily discussions with my mentor, on subjects as various as the importance of a river's hydromorphology to aquatic life, the intricate workings of administration and our shared passion for cinema provided me with a more human and social experience of the workplace.
In addition to my academic interests, I also have a part-time job teaching English to younger students. I find this to be a challenging but rewarding task, which has helped me develop my ability to explain things in a clear fashion. I am also a member of my school's football team and play tennis on weekends.
I think that living in Shanghai and travelling throughout Asia with my parents has made me a more open-minded individual. Having been taught in a bilingual and bicultural school, I have learned to approach problems from different perspectives and thus reach a more objective overview. Hence, I am convinced that pursuing my studies in the UK, with its diverse population and internationally recognised universities, is the next logical step in my intercultural education and an excellent investment for my future professional career in the environmental sector.
Yours sincerely,
xuexueku
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出国留学快速适应生活的方法介绍
1.要了解所处城市及周边环境，出国后留学生可以在周末或是没课的时候出去走走，了解一下当地的风土人情，这样有助于自己更好的在陌生的城市生活和学习。
2.留学生要尽可能多的参加社团活动，在国外好多院校都有许多的社团，他们会定期举办一些有意义的活动。因此留学生可以根据自己的兴趣参加一些自己感兴趣的社团，多于他们交流，这样就可以更好的促进与同学的关系，同时还能提升自身的社交能力和口语能力。
3.出国留学生需特别细致了解当地的法律制度，为自己建立法规观念，从而防范自己下意识的触犯到当地的法律。
4.留学生要学会独立生活，到了国外离开了父母的怀抱，就要学着独立生活，要养成自己洗衣、做饭、收拾房间的好习惯。
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出国留学中国留学生可能遇到的问题
一、中国留学生太易相信他人
或许我们中国人认为人之初性本善，因此，就算是再恶的人，他的内心也是从善良处来过的。因此，我们中国人很愿意相信别人是好人，而不愿意把别人想象成坏人。因此，当我们遇到事情的时候，例如有陌生人敲门的时候，中国的留学生根本想都不想就会把门打开，或者是当有人问路一类的，或者是别人提出需要帮忙的时候，中国的留学生都愿意提供帮助。这是中国的优良传统，在中国的时候，我们提倡大家这样做。可是你要知道你现在已经不在中国，而是在别的国家，因此，你要懂得，不同的国家有不同的文化，因此，过份相信别人其实就是给别人机会来伤害你。凡事，凡人要多留几个心眼，三思了而再行。就像留加女学生_死案的女主角刘乾，如果不是轻易让嫌犯进入自己的住处，可能就不会有悲剧的发生。唉，都是轻信惹得祸。
二、中国留学生缺乏保护意识
大家不同错误地认为，出了国就很好，很安全，很享受。事实上，我们出国后，面临着太多太多的问题。有时候，我们遇到的事情，根本就不是我们能想象的。中国学生因为到了一个陌生的环境，就算是在那里生活了好几年以后，依然存在着一个很大的毛病，那就是缺乏保护意识。许多中国留学生正因为缺乏保护意识，所以常常在生活的细节上出现这样那样的错误。例如午睡或者是夜晚的时候不懂得关好门窗，或者是行走的时候不注意自己的行为举止。千万不要把生活上的这些小细节给忽略了，实际上，这些小小的细节都有可能给别人一些可乘的机会，他们利用你没有保护自己的准备而选择伤害你。就像留加女学生_死案的女主角刘乾，在深夜竟然给嫌犯开门。即使是熟人，独处的女孩也是不应该在夜间让一位彪形大汉进入住处的，还是缺乏必要的保护意识。
三、中国留学生普遍过于单纯
中国留学生的智力结构或者是为人处事，甚至是思想都过于单纯，许多人都只是奔着一个方向而去的，就是我要学好习，努力把成绩提高，但是却忽略了如何处理过于复杂的事情。就算是你因为要好好学习，这种想法的确没有错，但是有可能你的这种行为也会导致其他人的不满。为什么，就是因为你只是重视的成绩，而忽略了和其他人的，尤其是和你的同学进行交流，有可能会被大家看成是怪物。许多人很讨厌怪物，他们很奇怪，就是看不习惯这样的怪物，因此，如果这些人想要伤害的时候，他们就会选择这样的中国学生下手。可能这些人的心理都有问题。但是，为了保护我们自己，适当的和善的人际关系是非常必要的。
四、中国留学生缺乏生活常识
我们一般到了某一个国家，应该先要好好地了解一下这个国家的禁忌，或者是需要注意的某些细节。千万不要祸从口出，或者是祸从行出。常常我们带着在中国的生活习惯去衡量别的国家的生活习惯，这是不正确的。人要学会适应环境，而不是要环境去适应你，因此，你要多和你身边的人进行交流，多观察一下他们的为人处事，甚至是他们所忌讳的东西。只有多地增强你的生活常识，才能更好地融入到他们的生活中去。不要过于把自己单纯地放在一个角落里苦闷，只有知道了他们的生活常识，才能让自己成为他们中的一份子。
五、中国留学生人际关系较差
有一项调查，是针对中国大学生的，调查显示，当代的中国大学生头疼的并不是未来的工作，而是当下的人际关系最令他们头疼。为什么?这就充分证明了，中国当代的孩子们人际关系处理的并不好。现在大多数的年轻人，都是独生子女。因此他们娇生惯养，只以自我为中心，不懂得照顾身边人的情绪和感受。常常，这种性格，以自我为中心的人不能很好地处理人际关系，不仅会让他身边的人觉得难受，也会让自己的心情常处于不开心。所以，如何让年轻一代人学会人际关系的处理，是至关重要的。而就算是出了国的那些优秀的中国留学生，在人际关系的处理上也不见得就优秀于在国内的大学生。因此，他们的人际关系交往不得不令人担忧。
六、中国留学生相对比较懦弱
我们都在提倡，和谐，要大事化小，小事化了，这种教育方式真的对吗?其实这种教育方式至少我认为是不对的，这样其实完全把中国人给奴化了，完全没有了斗志。实际上，出国留学的这些孩子们，在遇到事情的时候也选择了这样的方式，他们尽量躲避，绕道走。可是实际上，当有事的时候，你躲避和绕道走，就完全可以避免灾祸吗?我可以负责任地告诉你，不，完全不可能。有些人他甚至看到你选择了这样的方式，就完全可以了解到你的内心的胆怯，因此，他们才会选择你这样的人实施犯罪行为。因此，中国的留学生，应该懂得怒时而争，当然要明白审时度势。什么时候要争什么时候要躲，千万要看透了。
七、中国留学生带有种族歧视
大家可能在中国不会感觉到这种情况，觉得在中国见到一个黑人外国人或者是白人外国人会觉得好奇多看几眼，这也无可厚非，毕竟这是在我们中国。可是到了外国后，到处是白人和黑人，你都会看到眼睛疲劳，也就不会有什么新奇好奇的了。可是实际上，在国内体现不出来的种族歧视，在国外却体现得很严重。中国的留学生，他们有时候虽然嘴上不说，可是内心却存在着对某种肤色的偏见。或许可以和某个肤色的同学聊几句，转一圈。但是内心却依然抵触。大家不要把外国人当傻子，他们很聪明，自然能体察到你的某些情绪，尤其是当你的情绪里加入了种族的歧视后，是很危险的。
八、中国留学生不修言行举止
我们中国人的习惯是大声讲话，随意乱坐，垃圾乱丢，或者是这样那样的坏毛病。于是，我们留学出国了，自然而然地就把某些毛病带了出去。比如大声讲话，尤其是在公众场合里大声讲话。这些坏毛病会让他国的人对我们华人产生极大的反感。或许也是因为我们是来自不同国家的公民，离我们自己的国家太远，缺乏国家的保护和关注，因此，那些人就会选择又不注意言行举止，又远离家乡的人进行犯罪活动。其实说白了，这还是要尽快地融入到你所在国家的文化里去，只有这样，你才会注意自己的言行举止和对方配套了，才不至于发生这样那样的，伤害自己的事情。
九、中国留学生缺乏艺术修养
许多中国的留学生到了海外后，都只活自己一个人的生活，就算是连自己国内的同胞也不愿意接触，更别说是和其他的人接触了。为什么?一方面是中国学生怕出事，害怕自己在交往的过程中会和别人发生冲突，毕竟文化不同。但是，中国学生们不愿意扩大自己的交际生活范围，就让人头疼了。而且中国的学生除了书本知识外，其他的知识内容结构缺乏，不懂得艺术影视体育，这种单纯的求学知识度，不会讨人喜欢。因为在交流的过程，他们无法融到别人的生活中去。在欧洲其他的国家，艺术修养至关重要，你可以不懂文化，可是你要懂得音乐还有体育，他们整天探讨艺术，因此，要懂得知识更多，不要把自己的知识层面单调化，才是的砝码。
十、中国留学生不够团结涣散
许多中国的学生因为各种各样的原因，他们不得不选择在当地的某些比较贫穷的地方居住。一般当地贫穷的地方，也是他们治安最不好的地方。当中国的留学生们选择这些地方的时候，就不应该单独租房，而是应该几个人一起合伙，就算不住在一起，也应该选择住到相对近一些的地方，这样大家可以彼此相互照顾。但是，事实上中国的学生根本不会这样选择。他们认为和同胞们住在一起，有时候会影响他们的私生活。例如，有些人私生活混乱，害怕会被其他的同胞们传到国内自己家人的耳朵里。因此，中国学生都选择独来独往，他们彼此之间的关系不是很团结，显得相当涣散，这就给那些犯罪份子提供了有利可乘的机会。
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美国环境类专业留学项目
1、杜克大学环境工程工科硕士(MEng)
杜克大学是美国私立综合研究型大学，常年在多个排行榜上长居美国前十、世界前三十，是全美最优秀的大学之一。
杜克大学的多个学科，包括生物科学、统计学、人文科学、公共政策、心理学、计算机科学、政治学、工程学等排名全美前列。
其环境学整体水平很高，且具备成熟的教学环境、体系和设备。
该项目在全美排名TOP15，开设在普拉特工程学院和尼古拉斯环境学院下，拥有成熟的工程和环境研究社区，非常适合具有相关学习或工作背景，以该职业为就业导向的同学去申请。
研究方向：
环境数据科学
环境工程与公共政策
环境健康工程
水文与环境流体动力学
申请要求：
不要求最低 GPA 或 GRE 或托福最低分数;
近期录取的申请者的平均 GRE、托福和平均绩点：GRE数学163-169，
GRE语文152-161，GPA3.4-3.7;
不需要工作经验。
2、卡内基梅隆大学土木与环境工程硕士
卡内基梅隆大学是美国25所新常春藤盟校之一，拥有享誉全球的计算机学院与戏剧学院，其艺术学院，商学院，工程学院及公共管理学院等也在全美名列前茅。
该项目开设于卡内基梅隆大学工程学院下。
研究方向：
高级基础设施系统(AIS)
环境工程、可持续性和科学(EESS)
力学材料与计算(MMC)
申请要求：
获得认证的本科工程课程学位(或同等学位)，或数学和科学本科学位，包括但不限于生物、化学、环境科学、力学、物理;
雅思7.0+，托福84+，多邻国105+。
3、约翰霍普金斯大学环境科学和政策工科硕士
美国第一所研究型大学，私立院校，是美国国家科学基金会连续33年将该校列为全美科研经费开支最高的大学，美国最具价值的20所大学之一。
其生物学、生物医学、生物医学工程等常年排名TOP3，工程相关领域中，环境工程、环境健康专业排名也多次挺进TOP10。
课程设置：
包括地质，水文学，海洋学，气象学，生态学，地理信息系统(GIS)和政策制定。
申请要求：
托福100+，雅思7.0+
申请人需要具备微积分、统计、化学专业知识，如没有则酌情录取并补修相关知识。
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英国环境类专业申请要求
环境科学专业学生毕业后，除少数人进入研究生层次继续深造之外，毕业后主要从事环境保护方面的研究工作。大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。
在大气、海洋、交通、工业、农业、医学、军事等领域均有广泛分布，在对污染治理、环境规划、人口问题等重大课题上发挥骨干作用。例如：研究人员，环境工程师，教师，公务员等。
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