(1)台南市与澎湖县国民小学教师在有效教学行为表现均属于中上程度.
(2)作为本罪客观行为表现的其他严重扰乱市场秩序的行为应作严格的解释，以最大限度地克服小口袋罪的弊端。
(3)第二章分别论述了学困生类型、心理特点及行为表现特征。
(4)在具体表现形式上，强迫交易行为表现为强买强卖商品，强迫提供服务或者接受服务两种形式。
(5)他补充说,激进分子违法行为表现首先在核电站设施开始,在罗夫诺核电站附近。
(6)从心理健康学上看,羞怯者的一些行为表现属于消极性的心理自我防御机制。
(7)吴小梅称,每周学校都会依照学生的行为表现打分,评出“五星”、“四星”、“三星”级班级,得到“五星班级”称号的班级,能让本班班旗在学校升起一周。
(8)而“烟瘾”只是所谓习惯性或依懒性,是一种精神或行为表现,不能一概称之为疾病。
(9)个人一旦进入群体中，他的个性就淹没了。群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议、情绪化和低智商。
(10)我们可以通过博览群书努力学习，以及由浅入深、由狭到广的生活阅历提高自己的精神内涵，然后通过思想、行为表现出自己个性。
(11)第十条法官在履行职责时，应当平等对待当事人和其他诉讼参与人，不得以其言语和行为表现出任何歧视，并有义务制止和纠正诉讼参与人和其他人员的任何歧视性言行。
(12)阿Q和堂?吉诃德都是世界文学画廊中著名的艺术形象，阿Q产生以来，研究者们就注意到了他们的相似性，主要在于两者行为表现上极端相似的滑稽可笑的“精神胜利法”。
(13)反之,将催产素的抑制剂注入母鼠的脑中,则减弱了它们与记忆相关的行为表现.
(14)低质量的睡眠往往会导致人们在认知方面的不佳表现，这包括记忆力、注意力、行为表现以及警觉性都会有所减弱。
(15)一些轻度催眠状态的受试者会出现与深度催眠相似的现象，而一些深度催眠者则表现出通常被认为轻度催眠特征的行为。某些处在轻度催眠状态却表现出深度催眠行为的被试，或许会在深度催眠真的到来时却失去了同样的行为表现。斯蒂芬·吉利根
(16)方法银黄冻干粉针注射给药，观察给药后对小鼠和大鼠中枢神经系统的影响和一般行为表现。
(17)本研究在于探讨国民中、小学学生越区就学对其六种结果行为的影响以及学校环境与学生结果行为表现的关系。
(18)北京林业大学副教授吴建平长期从事环境心理学研究,据其称,“征”指“特征”,即人们看到蓝天时的情绪和行为表现,前述的“主要临床表现”基本可以概括。
(19)不论以怎样的形式来对民众进行非法拘禁的行为,那都是在沿习社会管理的那种“有罪推定”思维,都是公权任意践踏私权的行为表现,都是违反宪法和侵犯*权的罪恶行径。
