(1)这篇文章文理通顺，逻辑清晰，非常优秀。
(2)文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因，也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。文理分科降低了民族的整体素质。
(3)课堂上，要多了解学生对课文理解，对于言之有理的就应给予表扬，对于理解不当就应当给予点拨，这样才能有效提高学生的语言表达能力。
(4)像这样文理不通的文章,居然也能见报,真不可思议。
(5)很难想象，有的人连写信都文理不通，怎么能准确、简炼、明白地写出科学论文呢？
(6)必须养成通过上下文理解词义的习惯，就像我们在阅读母语的文章时，不认识的字可以不查字典一样。
(7)所以，文理学院的学生在学业初期并不被要求专门攻读哪个专业的课。
(8)曾在燕京大学、清华大学女子文理学院任教.
(9)页面编排在简洁一致对比度中体现创意。这是本文理论成果的又一体现。
(10)当热情地讲到非常欣赏文理学院的各种原因时，她变得非常活跃。
(11)没门,你给凯文理发的时候,差点给他理成了秃子.
(12)历史系是文理学院的一部份。
(13)性别及文理科对新生的心理健康状态无影响。
(14)从他的小说可以寻绎那个时代知识者的人文理想和文化精神。
(15)本文通过对湖南文理学院近几年大学新生的语音情况调查，分析了新生存在的语音问题，并对大学英语教学中的语音教学提出了几点建议。
(16)同时，在各子成分上也并不存在显著的文理科系差异。
(17)这篇文章文理显豁,主题清楚,是篇不可多得的佳作.
(18)哈佛大学文理学院经投票批准成立本科新专业【文理造句 】，及人类发展及再生生物学专业。
(19)从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基
(20)大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。
(21)骨植而柔者，谓之弘毅；弘毅也者，仁之质也。气清而朗者，谓之文理；文理也者，礼之本也。
(22)多看古书，多听老话，有些话是糙，但是理不糙。有些老人口里的话比书本上的值钱。你能把三字文理解透彻了，比孔子不差多少。
(23)在我国形成的理工分家、文科和理工农各科分家的现象，业已明显地影响培养建设四化人才的质量，现在已经到了非改革不可的时候了。我们主张理工合一，文理渗透，反对现在国内中学就文理分家的现象。
(24)六月，有一份期待，红色是分黑色是题没有色彩的都是爱，练听力练话题练几何练文理茅塞顿开，字里行间有同志的一路风采和师长的般般关怀，怕什么“一本几本”怕什么题难题怪，见招破招以毒攻毒战略战术任我摆。
(25)对于这个问题，我以为就如同百川归海一样，不论是东方人还是西方人，都总归是人类生命，人们对于美的体验和感受在同一蓝天白云下是有相通之处的，这相通之美便会引导世间的人文理性趋于同一。
(26)学子不怕高考难，寒窗苦读只等闲。三更灯火五更鸡，闻鸡起舞书相伴。文理兼修阅万卷，张弛有度苦有甜。更喜高考过后时，金榜题名尽开颜。祝高考顺利，梦想成真！
(27)一脚踏入高考门，好运福运缠上身；两手展开高考卷，下笔答题如有神；三科文理加综合，科科你都获满分；祝你考上理想大学！
(28)今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故**生而礼义文理亡焉。然则从人之性,顺人之情,必出于争夺,合于犯分乱理,而归于暴。荀子
(29)美国大学和雇主协会昨日公开的一项新的针对招聘单位的调查显示，工作单位最重视的三种技能恰恰是文理学院教育能够带来的。
(30)担任大学其它课程的教师，抱怨学生交来的学期论文或试卷，文理不通，草率得令人无法忍受。
